Заполнить форму
Записаться на пробное занятие
© 2007 МЦРЧ "САМО"
Mid-Level Developer
2-ой уровень для детей 7+ лет
Мидл разработчик!
Мидл разработчик!
Запишитесь на 1-ый пробный урок!
Начальный уровень
+5 лет
Время:
18:00 - 20:00
Стоимость курса:
7000 сом
Начало курса:
11 марта
Оплата частями
8000сом / каждый месяц
Чему обучаются дети на наших уроках:
Дети учатся основам механики и конструированию роботов
Учатся работать в команде, важному качеству в будущем
Учатся анализировать и решать задачи разносторонне
Получат практический опыт на реальных роботах
Смогут участвовать в соревнованиях и новых проектах
Подари ребёнку радость открытий с роботехникой!
Развивайте навыки робототехники вместе с нами!
Программа курса:
Программа курса
- знакомство с правилами безопасности
- показ роботов их курса
- знакомство с программами, в которых им предстоит работать
- разбор собственного кейса
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
- Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Изучение принципов работы робота
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Раздача деталей конструктора.
- Подробное объяснение последовательности сборки.
- Помощь ученикам в случае затруднений.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Подведение итогов урока.
- Выставление домашнего задания: продолжить экспериментировать с роботом, добавив новые функции или улучшив существующие.
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Введение
- Приветствие учеников.
- Обсуждение темы урока: изучение принципов работы и сборка нового конструктора.
- Постановка целей урока.
- Показ презентации или видео о роботе, объяснение основных принципов работы.
- Обсуждение функций робота: как он двигается, какие у него основные детали и механизмы.
- Подключение к конструктору через Bluetooth.
- Демонстрация последовательности сборки робота с комментариями и объяснениями.
- Раздача деталей конструктора.
- Самостоятельная сборка учащимися с поддержкой преподавателя.
- Тестирование собранного конструктора.
- Обсуждение возможных проблем и способов их решения.
- Викторина по пройденному материалу.
- Обсуждение ключевых моментов урока.
- Вопросы и ответы, подведение итогов урока
Кем он может стать?
После окончания курса Ваш ребенкок может выбрать карьеру в сфере информационных технологий, по робототехнике может стать инженером-конструктором, программистом-разработчиком робототехнических систем, специалистом по автоматизации производства, руководителем разработки проектов в области робототехники, преподавателем или научным сотрудником в сфере робототехники, или даже стать успешным предпринимателем в области технологий.
Важно поддерживать интерес и стимулировать развитие навыков вашего ребенка, чтобы помочь ему в достижении своих целей в будущем.
Важно поддерживать интерес и стимулировать развитие навыков вашего ребенка, чтобы помочь ему в достижении своих целей в будущем.
Как проходят занятия по робототехнике?
Подари ребёнку радость открытий с роботехникой!
Развивайте навыки робототехники вместе с нами!
Контактная информация
© iT-ClubKids.com
